电子电工教研室工作计划
以党的十六届四中全会精神和全国及省、市职业教育工作会议精神为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，以探索职业教育教学的特点和规律为中心，转变教育观念，转变质量观念，转变教学观念，转变学习观念，树立科研兴教的意识，向科研要质量，向科研要效益，向科研要特色；以课堂教学和实践性教学改革为目的，探索适合职业教育特点的教学模式、教学方法、学生课堂学习模式和考试方法；抓好重点教改和科研课题的研究，为我校电子电工专业的教学改革与教育科研工作营造新气象，展现新风貌，开创新局面。
一、指导思想
围绕学校提出的工作重心，以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成教务处下达的各项任务。以就业为导向，以面向社会、面向电子电工专业，培养实用型中、高级技术工作人员为目标，以强化学生电子电工专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对电子电工专业进行学科研究，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使电子电工专业走出一片新天地。
二、基本思路
本学期教研室工作基本思路是一个中心，两个基本点。一个中心即加强教师队伍建设，根据教研室内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，争取达到本教研室内“双师型”教师比率为100％，有中高级职称的教师比率为80%，进一步做好教师的学历进修工作，提升本教研室教师的专业素质，与行业接轨，深入到第一线，为教学服务。两个基本点即加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点，做好镇江市技能比赛的准备工作和江苏省青少年技师比赛的参与工作。
三、主要工作
1、认真听课、做好新老帮教。根据电子电工学科的实际情况，配合教导处，有目的有计划进行听课，积极组织教研室内人员至少听八节大型公开课（校内或校外），提高我们任教的基本技能。教研室内本学期至少互听两节公开课，课前要做好充分的准备工作，由备课组长和老教师完成和检查教学的准备工作。课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求主讲人进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，然后由听课组进行评析，总结成功的经验，同时指出缺点和不足。
2、课堂教学改革实验。配合教导处搞好课堂教学改革，将教研室内教师的人员力量统筹规划，切实发掘集体的力量，充分发挥课堂教学，提高课堂80分钟效率的特点，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，全面提高学生素养，进一步完善教学，积极推广信息教学模式。根据学生对知识的掌握情况，实行分层次教学。
3、继续开展兴趣小组。开阔学生视野，培养学生素养和特长。
4、组织开展电子电工教师学生竞赛活动。本学期重点是对参加各种竞赛的学生进行集中培训，为本学期的竞赛活动作充分的准备。（电子竞赛、电工竞赛、电子制图竞赛、单片机编程竞赛）
5、加强师资建设，提高教师素质。积极推动教师的工程硕士和职业技师的报考工作，在软件上做好示范专业验收的准备工作。
6、提高专业知名度，争创技能比赛新高。积极备战两大技能比赛，争取在以往的成绩上有所突破。（市技能比赛一等奖，省级比赛获奖）
四、主要工作行事历安排如下：（另见附页）
电子电工教研室
二〇〇七年九月
周
次
起讫日期
主要工作
备注
1
9．1—3
开学准备工作
2
4—10
制订教学计划
3
11—17
讨论实训课
4
18—24
准备师生技能展示活动
5
25—10．1
江苏省青少年技师比赛
6
2—8
国庆节
7
9—15
讨论如何提高学生上课的积极性
8
16—22
讨论如何将理论课与实训课相统一
9
23—29
镇江市技能比赛
10
30—11．5
讨论如何出好期中考试题
11
6—12
期中考试
12
13—19
期中教学工作小结
13
20—26
师生技能展示活动
14
27—12．3
学生校内技能比赛
15
4—10
小结技能比赛
16
11—17
教师公开课
17
18—24
老师业务学习
18
25—31
教师教学检查
19
1．1—7
讨论下学期教学计划
20
8—14
教学档案整理
21
15—21
讨论如何出好期末考试题
22
22--28
期末考试
附页：
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