2.多做讨论和分析,比较各种方法的优缺点
达到目标的方法不止一条,往往各有千秋,穷其种类及优缺点,是设计最佳梯形图及熟练各种指令运用的重要途径.。针对某一个具体的题目的梯形图各种设计方法，先以三至五人的小组进行讨论，再以班级为单位进行讨论分析，并在老师的指导下进行归纳总结其各自优、缺点及适用性。这样，可提高最佳设计方法在学生思维时的可信度，减少学生在拿到题目后的试探性思维时间，也便于提高在其思维时的专注性，同时也提高了其梯形图设计时的效率。
3.对每一个所设计的梯形图上机调试,以确定其正确性
实践是检验真理的唯一标准,再好的程序设计,如果不去上机调试验证,设计者的心理总是没有把握,对自己设计的自信心就不能肯定,对自己的思维方法就不能肯定,也就无法对自己的这种设计思维方式在大脑中进行固化。同时，上机对所设计的程序进行调试，成功了会对设计者产生成就感，提高兴趣，不成功则会找出问题和不足，利于对其设计的程序的思维方式进行修正。
三、 PLC梯形图设计思维的升华
1.多进行实际参观，建立明确的感性认识
对各种被控设备、传感器及工艺过程的熟悉使设计者在清晰思路、设计完善和精炼方面大有裨益，正所谓“知彼知己，百战不殆”，很难想象，一个闭门造车者能设计好的PLC梯形图。因此在理论学习的过程中，务必要适时地安排与该课程相关的参观，感性认识的加强和明晰将有助于设计者“文思泉涌”。
2.多读他人程序
“他山之石，可以攻玉”读懂他人所设计的程序，分析其好处所在，缺点所在，可以帮助设计者了解和学习别人的设计思维，取人之长，补己之短，使自己不断提高。
良好的PLC梯形图设计思维模式，可以使设计者在实际工作中或拿到题目后，设计起来得心应手，如鱼得水，而它的确立、强化、升华过程比较艰难，需循序渐进。
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